Aktuelle Seite: Home Lernerfolg

Freitag28 April 2017

Lernerfolg

Erziehungsfasson und Motivation beim Lernen

Stimuli entstehen im Spannungsfeld von Bedürfnissen. Sie lenken humanes Verhalten auf einen intendierten Soll-Zustand hin. Es gibt selbständige und heteronome Motivierung.

Heteronom, anonymgesteuert sind die meisten Lernmotivationen im Verhältnis mit der Sozialisierung des Vorschulkindes und des jüngeren Schulkindes.

Weiterlesen: Erziehungsfasson und Motivation beim Lernen

Anschauung von Subsystemen-Lernen

Die Bezeichnung System ist jetzt oft im Gedankenaustausch: ob als Verkehrswesenssystem, Wirtschaftssystem, Datenansammlungssystem, Nervensystem, Verdauungssystem.

Mit Beistand der Systemtheorie läßt sich die Wirklichkeit als ein eingebettetes Ganzes, dessen Eigenschaften nicht länger auf einzelne Teile reduziert werden können, auffassen.

Weiterlesen: Anschauung von Subsystemen-Lernen

Sprachkontrolle und Wortarten - Unterricht

In der Differenzierung des Unterrichts identifizieren moderne Pädagogen eine Möglichkeit, jegliche Schüler ihren Veranlagungen gemäß zu fördern.

Taugliches Untermauern vermöge des

Weiterlesen: Sprachkontrolle und Wortarten - Unterricht

Lernen-Modellarten und Rezeption von Systemen

Rezeption von Systemen

Eine Erscheinung, ein Objekt, ist keinesfalls per se ein System, statt dessen das, welches wir als System bezeichnen, und das, welches wir als Teil prüfen, hängt von unserer Kognition ab.

Gemäß der Wahrnehmung, die infolge Erfahrungen, Interessen, Schwierigkeiten mitbestimmt wird, stellen sich für diverse Menschen Systeme wechselvoll dar.

Weiterlesen: Lernen-Modellarten und Rezeption von Systemen

About Us

Powered by SkillZone

Breadcrumbs

Aktuelle Seite: Home Lernerfolg