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Dienstag28 Februar 2017

Lernerfolg

Lernerfolg durch Motivation der Eltern

Stimuli entstehen im Spannungsfeld von Wünschen. Sie lenken menschliches Handeln auf einen erstrebten Soll-Zustand hin. Es gibt eigenständige und heteronome Motivation. Heteronom, anonymgesteuert sind die häufigsten Lernmotivationen im Rahmen mit der Sozialisierung des Vorschulkindes und des jüngeren Schulkindes.

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Systeme- und Subsysteme des Denkens

Die Notation System ist jetzt häufig im Gedankenaustausch: ob als Verkehrswesenssystem, Volkswirtschaftssystem, Datenansammlungssystem, Nervensystem, Verdauungssystem.

Mit Zutun der Systemtheorie läßt sich die Wirklichkeit als ein eingebettetes Ganzes, dessen Charakteristika nicht länger auf einzelne Teile verkleinert werden können, erfassen.

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Lernen-Mental konstruieren

Kognition von Systemen

Eine Gegebenheit, ein Objekt, ist keinesfalls per se ein System, stattdessen das, welches wir als System signifizieren, und das, was wir als Teil überprüfen, hängt von unserer Kognition ab.

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Selbstlenkende Neigung - Intelligenzerrungenschaft

Die Reifung der Persönlichkeit ist ein eingliedernder Hergang, das bedeutet: die daran involvierten Kriterien stehen in enger mutualer Interaktion. Im einzelnen Bestehen können die wechselvollen Faktoren nichtsdestotrotz eine unterschiedlich bedeutende Wichtigkeit haben:
 
Anlage (Gene)

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