Aktuelle Seite: Home 2.-6. Jahr Kognitive

Montag18 Dezember 2017

2.-6. Jahr Kognitive

Etappen-Loslösung des Denkens

Die Fortentwicklung der Intelligenz ist komplex. Sie hat ihre Grundlage in den senso-motorischen Erfahrungen des zweiten Lebensjahres: Das Kind lernt infolge Hantieren,

Weiterlesen: Etappen-Loslösung des Denkens

Extraordinäres Interesse

Die Differenzierung der Kognition ist eine zentrale Grundlage für die Fortentwicklung der übrigen kognitiven Leistungen. Das Tiefensehen und die Rezeptionskonstanz basieren auf vererbten Dispositionen,

Weiterlesen: Extraordinäres Interesse

Das Erkennen von Gegenstandscharakteristika

Die Unterscheidung der Rezeption ist eine beträchtliche Grundlage für die Dynamik der übrigen erkenntnismäßigen Leistungen. Das Tiefensehen und die Kognitionskonstanz gründen auf genuinen Dispositionen, müssen aber anhand Praxis noch ausgebildet werden.

Weiterlesen: Das Erkennen von Gegenstandscharakteristika

Egozentrismus von Vorschulkindern

Die Weltanschauung des Vorschulkindes divergiert bedeutend von dem Weltbegreifen des Erwachsenen. Das Kind hat einen kleinen Erlebensschatz und kann bislang nicht methodisch denken.

Als einzigen Beziehungspunkt hat es sich selbst, seine Wünsche, Emotionen und Erfahrungen;

Weiterlesen: Egozentrismus von Vorschulkindern

Weitere Beiträge...

About Us

Powered by SkillZone

Breadcrumbs

Aktuelle Seite: Home 2.-6. Jahr Kognitive