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Mittwoch22 Januar 2020

2.-6. Jahr Kognitive

Markantes Handeln des kleinen Einzelwesens - Spielerisches Wirken

Spiel und spielerisches Wirken ist markantes Handeln des kleinen Einzelwesens. Es lernt demzufolge, sich in seiner Umwelt auszurichten, mit Substanzen und Dingen umzugehen, eigene Eingebungen werkerwirkend zu bewerkstelligen und persönlich Erlebtes zu verarbeiten.

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Kleinkindhafte Weltanschauung

Die Weltanschauung des Vorschulkindes distinguiert sich grundlegend von dem Weltbegreifen des Erwachsenen. Das Kind hat einen geringen Erlebensschatz und mag noch nicht kohärent denken. Als alleinigen Wechselbeziehungspunkt hat es sich selbst, seine Wünsche, Gefühle und Erlebnisse;

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Extraordinäres Interesse

Die Differenzierung der Kognition ist eine zentrale Grundlage für die Fortentwicklung der übrigen kognitiven Leistungen. Das Tiefensehen und die Rezeptionskonstanz basieren auf vererbten Dispositionen,

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Etappen-Loslösung des Denkens

Die Fortentwicklung der Intelligenz ist komplex. Sie hat ihre Grundlage in den senso-motorischen Erfahrungen des zweiten Lebensjahres: Das Kind lernt infolge Hantieren,

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