2.-6. Jahr Emotionale, Soziale

Funktionalitäts- und Erprobungsspiele-Fantasie 2.-6. Lebensjahr

Spiel und spielerisches Wirken ist charakteristisches Handeln des kleinen Kindes. Es lernt dadurch, sich in seiner sozialen Umgebung auszurichten, mit Materialien und Gegenständen umzugehen, eigene Inspirationen werkbewerkstelligend zu realisieren und subjektiv Erlebtes umzusetzen.

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Der Als-ob-Charakter ist dem Kind stets bewusst

Unbelebtes kann lebendig werden, die eigene Individualität oder fremde Individuen mögen Rollen übernehmen. Das Verhalten der Rollenperson wird persifliert. Der Als-ob-Charakter ist dem Kind dabei stets bewusst.

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Realitätszuwendung

Bewegungsloses kann lebend werden, die eigene Individualität wie auch fremde Menschen mögen Rollen übernehmen. Das Benehmen der Rollenperson wird persifliert.

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Affektive Vorkommnisse-Erinnerungsleistung

Bisherig fehlt die Resilienz für die Ausführung verwickelterer Fragestellungen, wie zum Beispiel die Komparation von mehr denn zwei Elementen. Weiters fehlt es häufig am Vokabular,

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