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Freitag23 Juni 2017

1. Jahr

Aktive Aufmerksamkeit

Die Perzeption ist zu Anfang umfassend und heftet sich erstmal einzig an die Stärke, nicht an die Qualität der Umweltinzentive.

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Verständigung wie Plapperwörter und Eigenerfindungen von Kindern

Im Bereich der Motorik erlernt das Kind im zweiten und dritten Altersjahr die elementaren Bewegungsorganisation, wie z. B. Treppensteigen, Springen, Sich-Bücken, Kraxeln,

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Emotionale Evolution und Bezugsindividuen

Motorik: Das Kind 'lernt' sitzen und stehen und vergrößert vorrangig kriechend seinen Einwirkungsbereich.

Kognitive Evolution: Die Dingdenkweise tritt hervor,

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Wahrnehmung zur Umwelt

Die Wahrnehmung ist zu Anfang allumfassend und richtet sich erstmal allein an die Intensität, nicht an die Struktur der Umweltanregungen. In der Rückmeldungszeitspanne formt erstes Observieren,

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